系统为功能的综合急救技能训练系统。产品侧重院内急救训练的扩展。多组动脉搏动的检查、自主呼吸、常见的临床穿刺训练以及辅助检查等功能的实现,可真实模拟急诊病人院前及院内所有相关体征、治疗措施、辅助检查等。 功能特点: ★1、完全无线智能模拟人:成年人体格外观 ,解剖结构精确,解剖标志明显,完全无线电脑操控、通过电脑无线或有线自由控制模拟系统。 ★2、可实现自主呼吸、呼吸时胸部有起伏。可设置各种呼吸模式、可接驳各种品牌真实的心电监护仪、真实的除颤起搏监护仪等医疗设备,适合各种转运环境中的治疗操作。 ★3、具有真实的对光反射功能,瞳孔随光线强弱可自动调节。 ★4、系统软件可显示**虚拟模拟人,可虚拟显示模拟人体内器官状态,点击局部功能可以改变模拟人生命体征参数,具有强大的*维图像,**虚拟模拟人可***°旋转。 5、头颈部: 5.1、瞳孔观察:具有对光反射功能。 5.2、真实的自主呼吸:口鼻有气流,呼吸时胸廓有起伏,可调节呼吸频率及深度。 5.3、经过口、鼻插入吸痰管技术练习,模拟吸痰,可进行吸氧护理,口腔护理。 5.4、标准口、鼻气管插管,支持仰头举颏法、推举下颌发开放气道,气管插管训练时,牙齿有受压报警。 5.5、气管切开:可进行气管切开术训练,颈部皮肤可进行近*次的操作,易于更换。 5.6、模拟咽肿大、舌肿大、牙关紧闭、牙肌痉挛、喉堵塞、主气道阻塞、左右气道阻塞等体征。 5.7、支持颈动脉搏动、桡动脉搏动、股动脉搏动。 5.8、可模拟颈项强直,有真实感。 5.9、再现病人呻吟、咳嗽、呕吐声音、无线问诊:通过模拟人头部的无线麦克风传感器,模拟人可以发出声音,可现场模拟问诊全过程。 6、胸部: 6.1、***操作训练:支持口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式;电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置等;自动判断人工呼吸与胸外按压的比例;实时数据显示。 6.2、模拟除颤起搏:多媒体动画展示医用除颤仪操作流程,与模拟除颤起搏器配套使用,可实现除颤起搏。 ★6.3、真实除颤起搏:可与不同厂家、不同型号的除颤起搏器配套使用,实现真实除颤起搏。 6.4、模拟***:多媒体动画展示***操作过程,与自动体外除颤仪配套使用,可实现***训练。提供贴片电极和纽扣电极,自动检测心率并分析是否需要除颤。 6.5、真实***: 可与不同厂家、不同型号的***配套使用,实现真实***训练。 6.6、模拟心电监护:系统自带多种心电,可与多参数模拟心电监护仪配套使用,可实现模拟心电监护。 ★6.7、真实心电监护:系统自动产生人体仿真生理电信号,可与不同厂家、不同型号的心电监护仪配套使用,实现真实除颤起搏,实现真实心电监护。 6.8、真实的自主呼吸;呼吸时胸廓有起伏,可调节呼吸频率及深度。 6.9、左侧胸部可进行气胸、液胸穿刺训练:可进行气胸和液胸的闭式引流操作训练以及引流管的术后护理练习。 6.**、腹部处有造瘘口,可进行造瘘护理。 7、*肢: 7.1、血压测量:模型为成人左侧手臂,体表特征明显,解剖位置精确。可以进行动脉血压测量。 7.1.1、在血压测量手臂上,可用真实血压计及听诊器进行血压测量。 7.1.2、具有************音。 7.1.3、压力值采用动态毫米汞柱显示。 7.1.4、收缩压和舒张压可以分开设定。 7.1.5、可以根据教学情况任意调整收缩压、舒张压和脉搏频率的数值。 7.1.6、血压设定值可以精确到1毫米汞柱(*****)。 7.1.7、音量大小可以调节。 7.1.8、血压训练器有液晶显示屏显示。 7.2、静脉输液训练:可进行手部及手臂静脉穿刺训练,包括贵要静脉、正中静脉、头静脉或手背,手臂静脉高度仿真,手感真实,穿刺正确有明显的落空感。 7.3、肌肉注射:可在臀大肌处、双侧股外侧肌进行肌肉注射训练。 7.4、可与创伤模块更换,模拟身体*肢的创伤、烧伤皮肤的更换。 7.5、模拟创伤部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬运。 7.6、模拟身体各部位的开放性骨折、断裂处理。 7.7、伤口类型:右手开放性骨折、软组织撕裂伤口骨组织暴露、右大腿金属异物刺伤、右足开放性骨折、右小指截指创伤、左前臂烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度烧伤。 8、急救技能训练软件: 包含系统课件、专项技能训练、专业急救案例训练/考核、系统功能、病例脚本编辑*个方面,注重课堂教学与临床实践相结合,训练学生、医护人员临床诊断思维能力与急救操作流程。 8.1系统课件:该课件可进行***教学方式,提供真实病例,与学生进行病例讨论与医学理论教学,多媒体课件示教,图文并茂,便于老师讲解、学生理解,共包含以下或不少于**种病例: 8.2、呼吸系统急诊:*位患者吸烟(4包/日),有严重慢性阻塞性肺部疾病,气息急促,突然神志不清。 8.3、急性中风:***工作人员发现*位患者晕倒在椅子上,神志模糊,但可用语言应答。 8.4、用***和***进行室颤急救:*位患者突发晕倒,进行***急救,经 ***诊断为室颤,予以***除颤。 8.5、心动过缓:*位患者在取报告中,其在作短距离散步时感觉虚弱和气急。被*辆小车送到急诊室担架上。体格检查发现脸色苍白,大汗淋漓,心率**次/***,血压**/** ** **,呼吸**次/***,诊断为心动过缓。无脉搏室速:*位的心电图工作人员在为病人做**导联心电图检查时突然晕倒,在晕倒前并未述有任何不适感觉,经诊断为无脉搏室速。无脉搏心电活动:*位患者走进急诊室,诉有严重胸痛和腹痛;当护士开始接监护心电导联时,突发意识丧失。急性冠脉综合症:患者诉说胸骨下疼痛,放射到左臂、下颌,有濒死感,大汗淋漓,诊断为急性冠脉综合症。不稳定性心动过速:患者突发心悸、呼吸困难、胸部压榨感、虚弱。 8.6、心室停搏:*位患者,去医院预约门诊,在到达医院停车时突然倒下,心电图提示心室停搏,医院人员开始***基本救生,但未进行****高级心脏救生。 8.7、稳定性心动过速:判断为何种心动过速:1.房颤/房扑、2.窄***波心动过速、3.稳定宽***波心动过速, 未知类型、稳定单形性室速和/或多形性室速;学会如何正确处理不同的心律失常类型。 8.8、专项训练:软件内保存*余道试题,支持心电图、急救理论知识、急救场景、病例、***以及气管插管等训练等操作,通过习题测试以及真实操作,训练学生的诊断思维能力及急救操作能力,使学生重视急救操作操作流程。包含****基础知识训练、心肺复苏急救训练、插管训练、***使用训练、心律识别训练、除颤仪使用训练、注射泵使用训练、输液泵使用训练大于8项试题、操作训练。 9、****基础理论知识训练: 9.1.1、设置大量库题,将知识要点运用与实际病例,使学员对****基础知识要点融会贯通。便于老师检验学生****基础知识理解程度,针对不足之处加强讲解。 9.1.2、可根据教学要求编辑试题。选择题目,可机选,也可单独选择题。 9.1.3、可编辑试卷。选择题目,可机选,也可单独选择题。 9.2、心肺复苏训练:根据****年国际心肺复苏指南标准设置,训练基本生命支持技术。 9.2.1、训练方式:有3种。 自操作练习:可随意进行人工呼吸和心外按压,不需要按人工呼吸:心外按压=2:**的比例操作。 标准操作练习:必须按照**:2的比例操作。且2次正确的(错误的不计数)吹气后才能进行**次正确(错误的不计数)的按压。 实战操作练习:必须按照**:2的比例操作,2次(正确错误都计数)吹气后,进行**次(正确错误都计数)按压。 9.2.2、界面有***操作*****、时间控制区、统计区、吹气和按压条形码和操作时间区显示。 9.2.3、*****同步操作演示,有语音提示,警报错误。 9.2.4、按压次数统计:根据按压深度统计,正确按压深度***以上,不超过***,错误时会有语音报警提示。 可统计正确次数和错误次数。 9.2.5、吹气次数统计:根据吹气量统计,系统默认为***-******。可统计正确次数和错误次数。 9.2.6、吹气条形码:当吹气量不足、正确和过量时,条形码分别显示为黄色、绿色和红色。 按压条形码:当按压深度过浅、正确和过深时,条形码显示为黄色、绿色和红色。 9.2.7、显示人工呼吸和心外按压波形图,实时监测学生的操作训练情况,以波形反映学生的按压深度及通气量,便于老师观察。 9.2.8、当操作结束后,可进行统计。显示学生姓名、操作日期、教师、成绩,可打印。统计表上包含按压位置、按压频率、吹气量、操作正确与错误等数据统计,使老师了解学生掌握心肺复苏技术情况。 9.2.9、标准操作练习、实战操作练习模拟人状态:瞳孔散大,颈动脉无自主搏动。符合心肺复苏操作标准。 9.2.**、在规定时间内完成,检查模拟人状态,瞳孔缩小、颈动脉自主搏动。抢救成功。 9.3、气管插管训练: 9.3.1、视频演示气管插管的准备以及全过程,有语音解说,并配合模拟人在插管过程中显示动画,实时监测判断气管插管位置,显示插管位置的正确与错误。 9.3.2、模型具有精确的解剖结构,包括鼻腔,口腔,牙齿,环状软骨,会厌,气管,食管等,可在模拟人身上进行可视化气管插管训练。 9.3.3、界面上显示呼气末***浓度或分压(*****)的监测,波形可检测插管位置、反映肺通气情况,检测复苏操作的有效性。 9.4、***操作训练:全程语音教导,动画演示***操作流程,***自动分析心律、自动充电,按照急救操作流程,***除颤成功后,可在同*界面进行***操作训练,除颤*次以后,再进行5个周期***,心电图会改变。 9.5、心律识别训练:自设置上*种心律类型,通过心电图识别训练,学员可掌握临床常见心律。题目设置可以由老师自由挑选,或者机选。教师还可根据教学内容自行编辑题目,可由老师自行编辑心律识别考题,输入参数,设置答案,可由老师自行编辑心律识别试卷,选择题目,可机选,也可单独选择题。 9.6、除颤仪操作训练:模拟真实除颤仪使用,多媒体动画显示除颤过程,可设置各项设置生理参数,包含血压、心率、呼吸、体温、血氧饱和度,选择除颤次数,单击击除颤仪,能够显示心电图,有按键选择能量数值、充电及放电操作,动画显示,日志记录除颤次数和能量,显示除颤成功,除颤成功后,模拟人生命体征恢复正常。可与真实、模拟心电除颤起搏器、模拟除颤起搏器在模拟人身上配套使用,同步操作。 9.7、注射泵操作训练:模拟真实注射泵使用操作,训练模块提供如下**种药物:多巴胺、多巴酚丁胺、阿拉明、硝普钠、硝酸甘油、去甲肾上腺素、咪唑安定、氨茶碱、米力农、肝素针。虚拟动画演示注射泵操作流程,练习如何正确使用注射泵。支持在动画界面上进行注射泵仿真训练,如电源开关、总量、速度的调节等。有报警声音提示使用注射泵的错误,如速度设置错误、注射完成等,练习如何排除常见的故障。 9.8、输液泵操作训练:模拟真实输液泵使用操作 9.8.1、训练模块提供数量多于以下8种药物:5%*******+多巴胺*****、5%*******+硝普钠*****、0.9%*******+可达龙*****、0.9%*******+氨力农*****、0.9%*******+正规胰岛素***、尼膜通****注射液、0.9%*******+垂体后叶素***、0.9%*******+纳洛酮0.***。 9.8.2、虚拟动画演示输液泵操作流程,练习如何正确使用输液泵。 ★9.8.3、支持在动画界面上进行输液仿真训练,如电源开关、总量、速度的调节等。 9.8.4、有报警声音提示使用输液泵的错误,如阀门未关、滴管内有空骑、压力过大等,练习如何排除常见的故障。 9.8.5急救场景脚本训练/考核:通过真实的案例,帮助及培训医生在不同系统的临床急救操作流程,在自设置模式下可修改生命体征参数。 **.该模块包含数量多于以下8种、**个疾病案例: **.1.1、心脏停搏:急性心包填塞引起***、急性心肌梗死引起心动过缓、肺栓塞引起***、无脉搏心脏骤停—室颤、张力行气胸引起***。 **.1.2、心动过缓:急性心梗引起心动过缓。 **.1.3、心动过速:急性冠脉综合症—前间壁心梗、不稳定性心动过速。 **.1.4、胸痛:肺栓塞引起***、急性冠脉综合症—不稳定性心绞痛。 ★**.1.5、中毒及药物过量:有机磷农药中毒、药物过量—异搏定、药物过量—心律平。 **.1.6、代谢病及环境伤害:糖尿病酮症酸中毒。 ★**.1.7、呼吸困难:支气管哮喘重度发作、呼吸衰竭、气道异物梗阻。 **.1.8、颅脑损伤:硬膜外血肿、脑卒中。 **.1.9、可对学生进行训练及考核两个操作模式。 **.1.**、界面上有病例名称模块:显示运行的病例名称、时间。 **.1.**、界面上有事件日志板块,所有进行的操作和生命体征改变都可在此显示。。 **.1.**、共有6种呼吸模式:正常呼吸、叹气样呼吸、陈-施式呼吸、库式摩尔呼吸、毕奥呼吸、呼吸骤停,自行调节呼吸频率(0-**次/分)呼吸模式随病情的变化,治疗措施而产生相应的自主改变。 **.1.**、体征参数的设置:当参数改变时,模拟人心电监护内容随之改变。可进行模拟人如下生命体征参数的修改:心率(0-***次/分)、血氧饱和度(0%-***%)、血压(0-***/0-*******)、体温(**-**度)、呼气末*氧化碳分压(0-***)、中心静脉(0-**)、心输出量(0-***)、瞳孔设置(可左右眼分别设置,1-***、针尖、散大)。 ★**.1.**、另可设置如下参数:呼出*氧化碳浓度、吸入氧分压、呼出氧分压、吸入氧化亚氮浓度、呼出氧化亚氮浓度、呼入麻醉气体分压、呼出麻醉气体分压、麻醉肌松度、麻醉1期和4期的肌笔直。 **.1.**、模拟气道管理:可选择不同的状态,选中后呈红色,正常状态呈绿色。可模拟咽、喉、颈部、咬肌、舌、主气道、右气道、左气道、左胸正常和异常的状态。 **.1.**、听诊:通过软件控制硬件。可通过电子听诊器,在模拟人身上进行真实听诊。可听诊**种呼吸音(可改变*侧呼吸音,若需改变两侧呼吸音需改变两次)、**种心音(可改变心音种类和心量)及肠鸣音、血管杂音及胎心音。 ★**.1.**、有>**种语音模拟临床常见主诉,例如“我觉得呼吸困难”、“我头晕”等,可进行人机对话,训练医生与患者交流以及诊断流程。可改变语音的种类、开始启发模拟人发音、停止发音、次数和间隔时间。 **.1.**、监控器:显示各项生命体征,当各项生命体征改变时,心电图随之改变,可改变监视器的显示内容。 ★**.1.**、模拟人自带感应系统:在模拟人身上进行操作时,日志会自动体现该项操作,例如心肺复苏、气管插管、除颤、体位改变等。 **.2、模拟人*****动画显示: **.2.1、颈动脉检查:颈动脉搏动与心率*致。颈动脉搏动强度与血压有关,能触及颈动脉搏动时,并在电脑上有显示。 **.2.2、开放气道:当模拟气道开放时,在电脑动画上有显示。***:可进行***,同步显示吹气和按压的深度和条形码。 **.2.3、治疗措施:包括抢救措施和用药方案。当有*些治疗措施在模拟人操作,但电脑感应不到时,可直接在此项选择治疗方案,包含*个方面:施药、复苏相关技能(***)、临床诊断与操作。 **.3、提供多种药物、给药方式、剂量浓度可自由设置,考察学生对用药的理解程度。 **.3.1、可给予模拟人如下>**个大类、>***种药物治疗,可进行组合用药:静脉液体、肾上腺素受体激动剂、肾上腺素受体阻断剂、胆碱能受体阻滞剂、麻醉药、镇静催眠药、镇痛药、甾体类抗炎药、支气管扩张药、抗炎平喘药、呼吸兴奋剂、解热镇痛药、抗心律失常药、抗心绞痛药、抗心力衰竭药、抗休克药、抗血小板药、抗高血压药、促凝血药、抗凝血药、抗癫痫药、利尿剂、降血糖药、抗菌药、中毒急救用药。 ★**.3.2、包含如下>**种给药方式,训练学生在急救中,正确使用各项药物的最佳给药方式,达到治疗效果:静滴、静推、肌注、皮下、口服、舌下、直肠内、胃管内、气道内、注射泵、输液泵。 ★**.3.3、剂量浓度自由设置:学生可根据模拟人的病情,自由设置给药浓度,包含>5种静脉输液溶液,即0.9%生理盐水、5%**、**%**、5%***、乳酸林格氏液,剂量可自由设置(0-******)。可进行用药修改,输入新的药物剂量和单位。删除添加的药品项。 **.4、复苏相关技能包含如下8个方面:评估:检查意识、呼吸通畅、自主呼吸、脉搏、瞳孔、循环体征、外伤体征。 呼救:呼叫***、呼叫除颤器。体位:仰卧位、侧卧位、俯卧位、整体翻转、恢复体位。气道(A):包含开放气道、气管插管、环甲膜切开术、胸部冲击、吸痰等模拟操作选项。呼吸(B):包含人工呼吸、吸氧、通气不足、过度换气等模拟操作选项。循环(C):包含胸外按压、建立静脉通路、容量灌注等模拟操作选项。除颤(D):使用***、使用除颤仪模拟操作选项。其他:运送、脊柱固定、劲椎固定。 **.5、模拟临床诊断与操作:包含如下>**项操作,训练学生临床诊断思维。叩诊与听诊:腹部触诊、心脏听诊、肺部听诊。实验室诊断:动脉血样、血红蛋白、血糖、便携式超声仪、静脉血样。 ★**.6、各项诊断、治疗操作:胃胀气、拔出胃管、心包穿刺术、核对溶栓表、胸膜腔穿刺术、纤维镜取异物、开颅血肿清除术、清创术、*****手法复位法、休克体位、输卵管切除术、洗胃、剖腹探查、肝破裂修补术、安装体外临时起搏器。 **.7、典型的辅助检查:**导联心电图(**张)、X线片(**张)、**片(**张)、超声检查(**张)、血样检查(包含血常规、电解质、肝功能、凝血功能、心肌酶、肾功能、血糖、血气分析、***、D-*聚体、胆碱酯酶活力、甲状腺功能、β-***、尿常规)、溶栓问答表(***溶栓问答表、急性缺血性卒中溶栓治疗),支持用户后台添加临床数据。 **.8、事件日志添加:改界面支持用户自行添加各项软件上不存在的医疗诊断操作、事件,例如转院,出入院等。日志:可以通过模拟人事件查看学生所做的各项临床诊断、急救、用药等各项操作,反映学生的临床诊断思维能力以及临床急救操作能力。通过生命体征参数反映学生每项操作后模拟人的生命体征变化。 **.9、考核模式:可设定考试学员信息。可查看病人病情介绍。可观察生命体征:呼吸模式、动态心电图、动态血压值、呼吸频率、血氧饱和度等,在监控器中可以观察体征参数,在场景中可以改变声音音量。可进行各项治疗措施。生命体征随治疗措施而变化。可查看病人辅助检查:**导联心电图、化验检查结果。对病人进行治疗,病情随治疗措施而发生改变。查看成绩单。可选择学员姓名,查看考试成绩,对考试成绩进行评估,书写评语,提交。 趋势编辑:在*段时间内,用户可自行编制模拟人的生命体征,模拟人的生命体征随时间而自动产生变化,不需随时调节。可将自编趋势用于脚本训练及考核。可查看各项急救案例的急救操作流程图,便于老师检验学生的急救操作是否符合流程,训练学生的急救操作能力,诊断思维能力。自由设置患者的基本信息,包括病情摘要、辅助检查、诊断、事件表述。 **、系统设置:内容包括系统配置设置、讲师登录密码修改。系统配置设置:可对心肺复苏、虚拟监控器、虚拟体征日志设置参数。恢复本系统默认的技术参数。参数设定后,相应的训练操作时会发生改变。心肺复苏参数设置:可设置按压深度范围、吹气的潮气量范围、****个循环操作模式、心肺复苏操作节拍音提示。讲师登录密码修改:可修改登录密码,设置安全密码锁。修改密码后,登录时密码随之改变。 **.脚本/案例编辑: **.1开放的病例编辑功能,老师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需的急诊病例,供学生训练使用。可设置模拟病人病情发展过程、设置病人生理参数、设置治疗过程,以及治疗后的效果,可对各种不同的病情进行训练和考核。 **.2、用户可根据医院自身专科特点,自行编辑急救病例,病情变化和学员操作过程,训练学生的诊断思维能力和各项操作能力,软件自动记录。 **.3、软件提供多种常见病例,丰富的多媒体动画,生动再现真实急救情景。包含呼吸系统急救-I、呼吸系统急救-**、第*时间***急救、非第*时间***急救、室颤/无脉搏室速场景-I、室颤/无脉搏室速场景-**、无脉搏心电活动场景、心室停搏、心绞痛、心动过缓、心动过速、急性中风等动画场景。 **.4、该脚本编辑支持各项生命体征参数的设置,例如心率、呼吸、血压、瞳孔、声音、病情持续时间。可设置心音、呼吸音、肠鸣音。左右肺可设置**种呼吸音。胸部可设置**种心音。腹部可设置5种肠鸣音。可分开调节音量。 **.5、该脚本编辑支持用户自由添加所学的辅助检查,例如心电图、X线、**、实验室检查结果,特别含有各项身体检查评分标准,例如*******昏迷量表、辛辛那提院前卒中评分表。 **.6、该脚本编辑支持用户自行设置趋势编辑,使趋势代表*个场景内生命体征变化的缓慢过程,与病例全过程生命体征的变化不同,较之更精细,更确切便于老师对学生进行医学思维训练及操作训练。可设置趋势时间、心率、呼吸、血氧、血压、体温、心输出量、中心静脉压等生理参数。 **.7、该脚本编辑支持用户自行设置所需操作项目,可单个操作、也可多项操作联合使用。事件种包含脉搏检查、心肺复苏操作、除颤、起搏、给药等操作。还可在自行设置操作时间界限。可根据病情再编辑病情所需要进行事件。 **.8、每个脚本由多个场景连接而成,从前面*个场景转入后面*个场景,只有当完成了指定的操作后才能转换,对于不同的脚本场景都不相同。注重临床诊断思维能力及急救操作流程的训练。 **.9、该脚本编辑支持打印功能。 **.**、局域网络教学:支持全体教学、自学、练习及考核,教师机可监控所有学生机操作状态。 **、听诊系统: **.1产品包括**医教听诊器1部,听诊标签2套。 **.2医教听诊器外观同真实医用电子听诊器,并配有液晶屏,听诊效果真实,音量可调节。听诊器内置可拆卸锂电池,可使用*****-***充电线进行充电。医用听诊器自带心、肺、腹部音源共计***个。 **.3医用听诊器包括两种使用模式:**模式和音源列表模式。 **.4使用时,可将听诊标签无痕粘贴在**体表或衣服内部表面上。当听诊器接触到对应的解剖位置时,可在听诊器内听到对应的病例听诊音。 **.5在**模式下,又细分为训练模式(实时显示听诊位置和听诊音名称)和考试模式。在音源列表模式下,听诊器不必接触听诊标签,可随机、顺序、循环播放听诊器内听诊音。 **.血液循环系统 **.1血液循环动力控制装置自带锂电池,可不需外接电源,另设有手臂固定凹槽,防止操作时手臂移动。 **.2血液循环动力控制装置自带“智灵键”,同*按键在不同状况下具备不同功能,可对系统进行“*键式”快速注液、快速清洗和排空,输液速度可调。 **.3学员可通过手机或平板,不需要安装软件,扫描视频、说明书*维码观看产品操作视频和内容。 |