| 序号 | 产品名称 | 品牌、型号及 技术规格、要求 | 制造厂商名称及产地 | 数量 | 单价 | 总价 |
| （*）历史教室 |
| 1 | 历史交互教学系统 | 品牌型号：中教启星**-****** 历史交互教学系统通过超宽屏投影、集成多点触控实现多种资料同时呈现的效果，具有震撼的视觉效果和强大的实时交互功能。该系统软件为历史教师提供了历史工具、历史专用板书以及画笔软件。历史工具软件用于教师备课环节，历史专用板书和画笔软件用于课上教学使用。历史工具软件中的历史资源库，包括文字、图片、视频、动画、**文物模型等资源，教师可将选定的资源*键插入课件中。历史专用板书软件是专门为历史教师设计的课堂板书工具，具有功能实用、操作简单，书写流畅的特点。画笔软件用于课件播放状态下对课件进行绘制。
1. 构成及规格：
1) 投影机：标准分辨率：****×***（**:6）；光源类型：激光光源；亮度：******（根据********标准）；投影画面：***″~***″；投影机吊臂安装要求：教室吊顶高度2.8米(不含讲台高度)。
2) 红外全屏触控白板：含外框尺寸****�（长）×****�（高）；有效触控区尺寸****�（长）×****�（高）；**:6；**点触控。
3) 软件：历史资源库、历史专用板书软件、画笔软件。
4) 与教材配套教学资源。
2. 配套课程资源目录，初中**课，高中**课：
1) 初中历史课程目录：1.中国境内的远古人类 2.原始居民的生活 3.古史传说时代 4.夏、商和西周 5.青铜器与甲骨文 6.春秋*霸 7.战国*雄 8.秦国的强大 9.老子与孔子 **.*家争鸣
2) 高中历史课程目录：1.早期中华文明 2.春秋战国的政治社会变动与“华夏”观念的形成 3.秦汉大*统国家的建立与巩固 4.*国至唐前期的民族交融与文化创新 5.唐后期至两宋的政治、社会变革 6.辽、西夏、金、元的统治与统*多民族国家的发展 7.明清时期中国版图的奠定与社会变动 8.晚清时期的内忧外患与救亡图存 9.辛亥革命与中华民国的建立 **.新民主主义革命的兴起 供货时必须提供正版软件否则无效。 | **************产（产地北京） | 1套 | ****** | ****** |
| 2 | 历史活动墙 | 品牌型号：中教启星**-******* 1. 规格与构成：
1) 背景板，1.***×3.**；
2) 时间轴，提供背景板长度3.**的磁条5条；
3) 历史板，大小为*****×***** 数量为***个；
4) 历史板收纳箱9个；
5) 配件收纳盒；
6) 水性笔2套 板擦2个；
7) 时间数字 **套；
8) 时间轴点 **个；
9) 历史活动墙使用手册1本。
2. 功能：
1) 适用于日常教学、学生活动以及学生作品如历史简报等展示；
2) 能够灵活呈现历史现象、历史事件的时间与空间变化情况；
3) 可根据需求变换主题：历史板可在背景板上任意粘贴组合，背景板可用水性笔自由绘制，便于开展各种主题的教学活动、学生室内社会实践活动以及学生作品展示活动；
4) 历史板上有*维码，拓展呈现内容。
3. 历史板资源：
中国史
古代史：*公*卿，中朝预政，*省*部，*府*司，中书省，丝绸之路，隋朝大运河，京杭大运河
近代史：鸦片战争，第*次鸦片战争，太平天国运动，洋务运动，左宗棠收复新疆，甲午战争，戊戌变法，清末新政
现代史：第*届中国人民政治协商会议召开，中华人民共和国成立，抗美援朝，土地改革运动，和平共处*项原则。
世界史
古代史：农业革命，两河流域文明，古埃及文明，古印度文明，早期佛教，爱琴文明，古希腊城邦，梭伦改革……
近代史：文艺复兴，新航路开辟，*角贸易，海上马车夫，宗教改革，英国资产阶级革命，艾萨克•牛顿。
现代史：第*次世界大战，*月革命，凡尔赛-华盛顿体系，苏俄新经济政策，斯大林模式，大萧条，罗斯福新政，第*次世界大战。 | **************产（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| 3 | 中学历史创新校本课程系统 | 品牌型号：中教启星************ 1. 《古代东西方文明交流演示系统》
本系统能够展古代东西方文明的交流历程。本系统主要内容有：古代社会文明的类型；东西方文明交流的交通；东西方文明的使者；中西方文明交流的成果。本系统利用历史地图的演变、视频、图片、动画等资源以及准确、巧妙的交互设计，为学生创设东西方文明交流的历史情境，展现东西方文明、中外人群之间的联系与互动，理解文化交流与传播在文明进步中的重要作用。教师可以利用本演示系统展开多种形式的教学活动，如小组讨论、学习心得展示以及基于学习内容某*点撰写历史报告等等。学生在教师的引导下学习本系统的内容，将有助于培养和提高历史学科核心素养；增强世界意识，扩大国际视野，树立爱国主义和关怀人类共同命运的观念；能够认识到中外各族人民为创造文明做出了贡献，不同文明之间要加强交流借鉴，促进共同发展。
2. 《法国大革命与画派展示学习系统》
本系统能够展示法国大革命期间油画的作品情况，让学生从艺术史的角度学习法国大革命。本学习系统包括法国大革命期间与大革命密切相关的油画作品及其详细介绍，从直观的、具有艺术之美的油画的视角让学生学习法国大革命，从而让学生认识资产阶级革命发生、资本主义政治制度的确立以及近代西方政治思想理念初步实现的过程，理解工业革命，把握世界近代史的发展脉络。教师利用本系统资源以及友好的交互设计，能够引导学生进行自主学习，培养学生的深度学习能力，促进学生带着问题从油画的角度对法国大革命的历史进行探索，拓展其历史认识的深度和广度，从而落实历史学科核心素养。
3. 《世界国家和地区疆域变迁沿革系统》
本系统利用动态的世界历史地图，生动、形象、准确地展现了从古至今世界上各个国家和地区疆域变迁的情况。本系统包括：古代各个文明起源的区域变化；古代各个国家建立以及疆域变化；近代各个国家疆域变化；现代各个国家疆域变化。教师利用本系统的动态展示功能能够让学生了解世界各个国家和地区疆域变迁的情况，利用本系统的静态展示功能能够让学生探究世界各个国家和地区疆域变迁的原因、相关历史事件及其所带来的重要影响。学生通过学习本系统内容，能够掌握识读中国历史地图的能力，提高和培养时空观念的历史学科核心素养。 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 4 | 解密海上丝绸之路的历史教学系统 | 品牌型号：中教启星************-0 *、系统简介
本软件涵盖*带*路中海上丝绸之路的发展历程，从中国丝绸的起源，丝绸之路的由来和西方对中国丝绸的贸易需求，到今天我们从古代丝绸之路精神中汲取新时代发展的经验，从山西省夏县仰韶文化遗址发现*个“半割”的蚕茧，到****年中国主导的“*带*路”国际高峰论坛，历时*年的海上丝绸之路蕴含的中华文明、经贸发展，政治进步都在本系统中**道来。
*、系统特点
1．设计严谨，知识全面，实用性强。
“解密*带*路的历史”系列专题软件，由资深专家和*线教师团队进行独特设计，逻辑清晰，视角独特，内容全面，资料全面；既可以系统认知我国海上丝绸之路的发展历程，也可以针对各时期专题进行深入探究。
2．多元呈现，紧跟时代脚步，适应多学科教与学。
独家“解密*带*路的历史”既是教学软件，也是资料库，含地图、图表、知识、探究、分析、视频、图片、语音讲解、参考资料、互动游戏等，既可以用于历史学科的从秦汉到明清海上丝绸之路的通史教学，也覆盖了政治学科的实事专题；
3.互动体验，趣味探究，构建个性教学框架。
原创“解密*带*路的历史”互动效果，支持热区图、文、视频查看和语音辅助讲解，图形化表达相关知识内容；按需互动点击，可自主浏览，可深入讲解，多人合作探究及个性定制内容；画笔和板书功能便于教学，生成的板书与笔记可及时保存，形成自己的学习笔记和教学记录。
*、软件内容要求
1.该软件包含
*大篇章：《追根・溯源》、《互联・互通》、《复兴・共荣》；
**大模块：“丝绸的历史”、“丝绸之路的由来”、“海上丝绸之路”、“古代丝路精神”、“秦汉――海上丝绸之路的形成时期”、“魏晋南北朝――海上丝绸之路的发展时期”、“隋唐――海上丝绸之路的繁荣时期”、“宋元――海上丝绸之路的全盛时期”、“明清――海上丝绸之路由盛转衰”、“倡议――复兴丝路、包容天下”、“智慧――合作共赢、共同繁荣”。
**个主题：例如在《互联・互通》篇章，呈现该时期海上丝绸之路全图，该时期丝绸之路的特点，以人物、事件、历史遗存为主线的丝路传奇，探究与分析。
2.软件的地图内容包括：
《秦朝疆域图》、《汉代丝绸之路》、《罗马帝国时代的欧亚大*》、《南朝时中日南海航道》、《*国时期形势图》、《先秦时期中日交往路线图》、《法显求法路线图》、《唐朝中外交流》、《鉴真东渡路线图》、《宋朝海外贸易》、《元朝的中外交通》、《郑和下西洋》等专题地图。
3.该软件平台性能稳定，支持多个热区播放视频和图片，支持每*页图文内容页面内自由拖动。
4.软件支持地图图层叠加显示和控制、叠加地图动画的播放；
5.软件平台开放可*次开发，必须支持用户自定义播放顺序，生成个性化课件，并进行个性化教学。 | **************产（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| 5 | 基础教育实验室建设与实验教学研究网络平台历史版 | 品牌型号：中教启星**.0 网络历史社区是为历史教师与同伴、专业人员进行历史教学交流、专业切磋提供的跨地区、跨人群、多角度的畅谈平台。以校本研修为中心，以教师的专业化发展为目的，以信息化为手段，立足于以历史教师为本，提供针对历史教师个体研修的服务；立足于同伴互助，提供针对团队的协作式学习服务；满足历史教师对教学问题随时探讨的需求，能进*步加强教师与教师之间教学交流与研讨。
本系统客户端适用的浏览器为***以上版本、谷歌、火狐等，操作系统不限，社区可实现以下主要功能应用：
1. 门户与空间：包括学校门户、协作组空间、教师个人空间，提供历史学科网络学习空间。
2.研修应用：包括历史学科的集体备课、评课议课、课题研究、科研成果、评比竞赛等应用，为开展历史学科校本教研活动提供支持和服务。
3. 基础应用：包括投票、问卷、问答、话题、活动、专题、视频、统计分析等应用，为历史学科的教、学、研等业务应用提供基础支撑服务。
4. 后台管理：管理者可组织管理业务活动，掌握学校教育整体运行状况。
5. 资源平台：生成性资源中心，业务驱动，创建本地化资源体系建设模式。
6. 基础支撑平台：包括用户统*认证服务系统、知识管理系统、文档转换服务系统、应用接入系统、资源汇聚等系统。
(供货时必须提供正版软件否则无效)。 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 6 | 文明的足迹**教学系统 | 品牌型号：中教启星************ 桌面级***体机设备，教学研*大功能于*身，契合探究式学习潮流，形式新颖，内容丰富是*种不可或缺的新型教育手段。*体机的高清**显示器与应用服务主机系统高度集成，内置适用于教学的虚拟现实**及增强现实**软件，通过轻便的无源偏光镜及触控笔实现逼真的**/**效果。整套设备需便于师生及学生小组之间的交互，使用者在佩戴眼睛时不影响正常的课堂教学交流。
*.硬件要求：
1.主机参数：
***：***** **** **-****；
硬盘：固态硬盘****；
内存：**；
显卡：：*** ******* ******，支持*缓冲立体成像技术***；
显示屏：**英寸高清显示器（分辨率*********），支持*****刷新率，支持自由调节屏幕角度已达到最佳使用观感；
无线连接：支持***.** ***及蓝牙；
接口：内置5个***接口，支持音频输出、****输出及****网络接口；
操作系统：******* 7
2.眼镜：
1）系统配备**跟踪眼镜及非跟踪转换眼镜，在眼镜上没有电池及连接线，简单轻便，在佩戴眼镜的情况下不影响师生之间的正常课堂交流。
2）**跟踪眼镜具有多个与显示器上的跟踪器配合使用的反光点来实现头部跟踪功能，系统能准确判断眼镜所在位置，从而根据眼镜视角的不同来转换不同视角下的显示内容，达到逼真的**效果。
3） 非跟踪转换眼镜上没有反光点，可供旁观者使用，透过该眼镜用户可以观察到无重影的影像，并且不会影响主操作者的头部跟踪交互。
3.触控笔：
触控笔能够对屏幕上显示的虚拟物体进行交互操作，具备以下特点：
1）支持对对象进行3个自由度坐标轴移动及3个自由度坐标轴的转动；
2）触控笔与主机采用有线方式连接以保证信号稳定性，触控笔上无需电池供电；
3）在+***笔上有功能按键来实现对象选择、菜单调用等操作；
4） 触控笔内置震动器，可以通过震动的方式回馈用户的操作；
5）触控笔的解析度、精度、刷新率要求如下：轴解析度***；轴精度+/- ***；轴刷新率*****；间距精度****；摆动精度****；偏转精度****。
*.软件要求：
软件依据统编版历史教材，针对中学历史教学现状，**个专题，且专题需对应教材课程内容和****版课标要求。必需包括：北京人的特征、河姆渡居民的生活与原始农业的产生，青铜工艺的成就、西周分封制、春秋战国时期形势、都江堰工程等内容的专题，按照专题需要有历史地图的补充。需涵盖史前时期至魏晋南北朝时期的政治、经济、文化、技术、宗教方面内容。
历史教育内容专业性
软件内容应采取问题探究、史料导学等形式，选择与历史文物、事件契合的*手资料（如《史记》、《汉书》、《博物志》等），历史地图可以进行地名拖动、地理形势探究互动等，促进学生历史学科核心素养提升。
历史教育内容科学性
整合平面与立体场景构建历史情境，结合** **跟踪眼镜与触控笔使用，给学生带来沉浸式学习体验。且佩戴** **眼镜可看到**模型有出屏或景深效果；使用触控笔支持**资源的拿起且***度观察、放大缩小模型、拆分组合模型。如：通过拆分和拼接骨耜，体会我国原始农业的启蒙及原始农具结构。
软件应用技术参数
（1）搭配系统摄像头可录制出使用者体验软件时，模型出屏效果的实时录像。
（2）软件具有历史文物创作体验功能，如通过体验范铸法进行青铜器铸造。将每件文物模型还原到历史场景中，做到真正运用**技术还原历史空间，弥合单纯展示文物或模型带来的割裂感。
（3）软件具有语音导学功能，每个专题有对此场景及历史该时期特点的语音描述，历史文物模型可语音叙述与其相关的历史知识，体现“国宝说话”，以增强趣味性和互动性。
（4）软件具有历史地图和历史文物**模型的动画演示。丝绸之路专题涉及地域知识广阔，需用球弧形历史地图突出其历史特征。
（5）软件支持多屏显示模式并且可以实时转换，包括分屏复制模式、增强**模式等2种显示模式。
（6）软件系统运行于*******操作系统的***体机设备，用户无使用障碍。 | **************产（产地北京） | 1套 | ****** | ****** |
| 7 | 软件-应用许可证 | 品牌型号：极倍**-***-***-**-** 和“文明的足迹**教学系统“配套应用许可 | 极倍信息科技(上海)有限公司（产地上海） | 1套 | **** | **** |
| 8 | 金刚般若波罗蜜经卷首图 | 品牌型号：中教启星**-********-1 其是现存世界上已知最早的雕版印刷品，印刷时间为***年。规格*******.***，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| 9 | 先师孔子行教像 | 品牌型号：中教启星**-********-2 据说其作者为唐代画家吴道子，但原作已经遗失。本块雕版的底本用的是现存于山东曲阜孔庙的石刻本。规格**.********，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| ** | 敦煌壁画反弹琵琶 | 品牌型号：中教启星**-********-3 见于敦煌莫高窟***窟的《伎乐图》，为该窟《西方净土变》的*部分，写伎乐天伴随着仙乐翩翩起舞，举足旋身，使出了“反弹琵琶”绝技时的霎那间动势。规格**.********，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| ** | 陶渊明桃花源记 | 品牌型号：中教启星**-********-4 可让学生感受雕版印刷文字的样式，能够对比活字印刷文字的优缺点。规格*********，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| ** | 北宋交子版 | 品牌型号：中教启星**-********-5 其是世界上最早的纸币交子，是目前所能获取的交子图案里最完整权威的版本。教师可以引领学生对刷印出来的纸币图案中的文字进行进*步解读，培养学生分析史料的能力。规格9.********，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| ** | 宋代耕获图 | 品牌型号：中教启星**-********-6 其是根据故宫博物院《宋人画册》中的扇面画《耕获图》照片描摹的。原图为绢本，淡设色，纵**.8厘米，横**.7厘米，签题为杨威所作。画中的农民们正在从事耕地、耙田、插秧、灌溉、筑场、耘田、收割、挑禾、上架、脱粒、簸扬、舂米、入仓、堆秸等不同的劳动。画家描绘的是*座江南地主田庄生产劳动的场面，重点反映了种植水稻的佃客从耕田到收获的全过程。《耕获图》具有极高的史料价值，是我们了解宋代江南农业生产状况难得的形象材料。教师可以根据刷印出来的图，引导学生进行探究。规格**.******.***，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| ** | 宋代济南刘家功夫针铺广告 | 品牌型号：中教启星**-********-7 其为已知中国乃至世界最早出现的商标广告。该广告原件是铜板，长**.4厘米、宽**.2厘米，文字皆为反刻，由此学者们推测这块铜版应是用来印刷广告的。教师可以根据印刷出来的图，引导学生学习宋代的商品经济内容。规格**.******.***，采用精雕技术，使用从数*种木材中选取的原产于南美洲的硬木雕刻而成，密度更高于普通的枣木、梨木等材料，更耐刷印。
通过数*块雕版实验完善的工艺流程，可以最大化复原雕版原貌。 | **************产（产地北京） | 1块 | **** | **** |
| ** | 雕版印刷配套工具与附件 | 品牌型号：中教启星**-********-8 1. 印刷工具：
1）大棕刷：棕丝材质，直径***，长****，共7件；
2）趟子：材质包含木块、毡子、塑料膜，******.*******，共7件；
3）定制朱液*****，7瓶
4）定制黑墨*****，7瓶
5）墨盘：密胺材质，直径**.***，共7个。
2. 纸张：宣纸，*********，***张。
3. 赠送辅助工具：
画毡×7张、围裙×7件、套袖×7副、蓝丁胶×5包、木板清洗刷×1把。
4. 供货时提供产品说明书 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| ** | 精制木活字 | 品牌型号：中教启星**-********-1 本套装所选择的题材涵盖中国古代的经、史、子、集，让学生在体验活字印刷的过程中，感悟中国传统文化的精髓，提高文化素养。
内容包括：
1. 《诗经》选篇1块，规格*********
2. 《论语》节选1块，规格*********
3. 《史记・太史公自序》节选1块，规格*********
4. 《道德经》节选1块，规格*********
5. 刘禹锡《陋室铭》1块，规格*********
6. 杜甫 《忆昔》节选1块，规格*********
7. 辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄1块，规格*********
使用精雕技术，雕刻木活字，尺寸统*，排版后版面平整。木活字质地致密，遇水不易变形，易于清理。 | **************产（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| ** | 活字印刷配套工具与附件 | 品牌型号：中教启星**-********-2 1. 印刷工具：
1）小棕刷：棕丝材质，直径***，长****，共7件；
2）趟子：材质包含木块、毡子、塑料膜，******.*******，共7件；
3）定制朱液*****，7瓶
4）定制黑墨*****，7瓶
5）墨盘：密胺材质，直径**.***，共7个。
2. 纸张：宣纸，*********，***张。
3. 赠送辅助工具：
画毡×7张、围裙×7件、套袖×7副、蓝丁胶×5包、木板清洗刷×1把。
4. 供货时提供产品说明书 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| ** | 木版刷印年画线稿 | 品牌型号：中教启星**-********-1 本套装所选择的题材全部为木板年画著名产地――天津杨柳青、苏州桃花坞、河北武强的精品。连年有余、连生贵子是杨柳青年画的代表作品；*团和气、花开富贵是苏州桃花坞的代表作品；鸡年大吉、*子争头是河北武强的代表作品。
木版刷印年画线稿内容：
（1）“连年有余”主题***张，双层云龙皮纸，规格*********
（2）“连生贵子”主题***张，双层云龙皮纸，规格*********
（3）“*团和气”主题***张，双层云龙皮纸，规格*********
（4）“花开富贵”主题***张，双层云龙皮纸，规格*********
（5）“鸡年大吉”主题***张，双层云龙皮纸，规格*********
（6）“*子争头”主题***张，双层云龙皮纸，规格********* | **************产（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| ** | 木版年画填色配套工具与附件 | 品牌型号：中教启星**-********-2 1. 画毡：混纺，白色，*********，共**块；
2. 笔筒：陶瓷，高: **** 直径：8.*** ，共4件；
3. 毛笔：每套包含中白云1支、 小狼毫1支，共**套；
4. 国画颜料：*******色，**盒；
5. 调色盘：塑料材质,**个；
6. 供货时提供产品说明书 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| ** | 商代妇好青铜钺与汉代维天降灵瓦当 | 品牌型号：中教启星**-******** 1. 妇好铜钺
规格：**********(**)
本套装所选择的妇好铜钺于****年在河南安阳妇好墓出土，是*件制作极其精美的大型青铜钺。饰有双饕餮噬人头纹、云雷纹、龙纹等，据考古推断为商代晚期，是至今发现最早的中国青铜钺。
2. “维天降灵”瓦当
规格：直径*****，厚度****
“维天降灵”瓦当作为西汉瓦当的精品，现藏故宫博物院。瓦当面上有“维天降灵，延元*年，天下康宁”**字凸起的篆书体。表现统治者以自然现象附会神灵祥瑞之兆，又取警示之意，以图王朝永固。本套装所配为与原件等尺寸的高级复制品。
3.配套工具与附件
（1）拓包：内芯棉花，外包布采用优质真丝面料，白色，大中小各1组，直径分别为****\****\****；
（2）毛刷：***** ***** 1个；
（3）毛笔：每套包含小白云1支；
（4）小棕刷：1支，直径****，高****；
（5）喷壶：1个，*****；
（6）墨盘：1个，8寸
（7）拓象1个
（8）毛毡：1张，防止墨沾到桌子上，清洁不便；
（9）小方巾：1块
（**）供货时提供 产品说明书 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| （*）数学教室 |
| 1 | *维立体几何模型演示教学系统 | 品牌型号：中教启星***********-0 1. 包含***种的几何体和点线面关系演示内容；
2. 可以实现几何截面的上下、水平移动，可以在任意位置上停止并可以实现复位，能够表现平面截取几何体的过程和截面形状；
3. 通过勾选项就能实现几何体特定部位的隐藏或显现，如对角线/高度线/中线等辅助线、辅助面，并可以实现几何体本身的隐藏或显现；
4. 可以直观展示几何定理（例如：祖�原理）并运用其解决数学难点；
5. 能够测量和计算模型的体积，并进行相关实验；
6. 能够实现几何体外表面展开与复原，可以展示几何体的动态变化，如*维旋转、扭动、分离以及几何体的内接关系；
7. 可以直观演示生活中的常见几何原理运用，如接水管、修旋转楼梯；
8. 通过灵活设置包括角度、周期、高、半径、边长、棱数、系数等参数，能够直接改变截面倾斜角度、函数运动周期、几何体大小，从而呈现出不同的几何体。 | **************产（产地北京） | **点 | **** | ***** |
| 2 | 数学素质教育资源库 | 品牌型号：中教启星****-**** 1. 内容：包括数学之史、数学之美、数学之趣、数学之用*大部分。《数学素质教育资源库》运用现代多媒体技术，向学生呈现大量的图片、资料、视频、动画及游戏，让学生初步领略数学文华的博大精深、美妙有趣。
2. 功能特征：
1) 覆盖本学段数学教学的方方面面，不仅部分内容能满足课堂教学的需要，而且要为学有余力的学生提供课外拓展空间。
2) 满足几何、代数等部分问题用高清动画、图片辅以文字说明的教学需要。
3) 满足中国古代数学、现代数学、世界数学发展史的数学史学的教学需要。
4) 满足数学在自然、艺术、设计等方面数学美学的教学需要。
5) 满足数学在生活、*科、科技等方面应用的教学需要。
6) 软件可操作性强，页面排版美观协调，可支持学生自主欣赏学习。 | **************产（产地北京） | **点 | **** | ***** |
| 3 | 数学教学资源课程包 | 品牌型号：中教启星****-***-G 通用的数学教学环境，借助软件提供充分的手段实现数学教学思想，每个课件均提供配套指导文档，方便教师开展教学应用，由权威教师和专家合作制作，符合新课标的要求并适应数学教材。
高中资源 ：集合关系、定义域、定义域、作图像、分段图像、阶梯图像、单调性、奇偶性、*次函数、*次函数、函数应用、函数*点、指数函数、对数函数指、对关系、幂函数性质与作图、幂函数作图练习、用函数解*次不等式框图举例、循环结构举例、*元*次方程组的消元、回归直线、掷币实验、掷色子实验、水池中的海豚、几何概型求圆周率、向量的概念、向量的加法、平面向量基本定理、平面向量的坐标运算(减法)、数列的图像折纸与抛物线定义、求轨迹与椭圆,双曲线定义、两点距离和点线距离、直线的倾角和斜率、*点共线和*线共点、曲线交点及对称性、圆锥曲线上点的几何特征、解析几何的基本方法、曲线与方程小结、圆锥曲线与直线位置关系、坐标轴平移(选学)、J-****极坐标方程(选学)、参数方程(选学) 面动成体、线面关系、异面直线、几何体举例、正多面体、棱柱性质、常见*棱柱、棱锥，棱台、正棱锥，台、圆柱，锥，台、球、生成旋转体、*棱锥的体积不共线*点确定*个平面、点线面体、观察长方体中的线线线面平行垂直关系、几何体及动态直观图、空间两点间的距离、空间中的*个卦限、棱柱，直棱柱，正棱柱、平行投影，直观图、平面与平面垂直的概念，判定、平面与平面平行判定，性质、平面直角坐标系、*视图、图、向量加法运算、旋转面，旋转体的生成、*个轨迹问题、异面直线实例、圆柱，圆锥侧面展开图、正方体的截面、直线的斜率、直线与平面垂直的概念、直线与平面垂直的判定、直线与平面平行判定、直线与平面平行性质、中心投影，平行投影，正投影、祖�原理、作图空间向量的分解、离心率和圆锥曲线的关系、平面截圆柱面示意图、平面截锥面示意图、求向量的和与差、球的投影、探究角最小问题、通过探求轨迹研究抛物线的定义、通过探求轨迹研究椭圆和双曲线的定义、斜线和摄影、圆锥曲线和直线的关系、直线与方程小结 | **************产（产地北京） | **点 | **** | ***** |
| 4 | 中学数学探究活动课程 | 品牌型号：中教启星********* 中学数学探究活动课程（高中版）是在****年新课标的指导下，借助数学软件探究数学问题的综合活动实践课。课程内容（1）《图像的对称性》（2）《作椭圆切线》 （3）《抛物线、双曲线上*点处的切线》（4）《对勾函数是双曲线吗？》（5）《以抛物线焦点弦为直径的圆》（6）《以椭圆、双曲线的焦点弦为直径的圆》等系列课程案例。每*个案例由5-6学时完成，每学时**分钟，提供课程操作讲解视频。 | **************产（产地北京） | **点 | **** | ***** |
| 5 | 中学数学探究活动课程教师用书 | 品牌型号：中教启星********** 中学数学探究活动课程教师用书（高中版）由*线特级教师开发，包括对数学探究课程的创作说明、软件的基本应用、“尺规作图”原理、以及6个主题案例。针对每个主题案例，均包含探究目的、探究指导、探究报告。其中探究指导对每*个主题的所有软件操作都有详细说明，方便教师开展探究教学，服务于教学目标。 | **************产（产地北京） | 5册 | ** | *** |
| 6 | 中学数学探究报告 | 品牌型号：中教启星********** 探究报告是学生进行独立自主探究课程的依据，学生可由此报告，在教师引导下，逐步进行探索活动。探究报告设置有*些列问题，形式为填空或者推理证明。探究报告含有6个案例。 | **************产（产地北京） | **册 | ** | **** |
| 7 | 立体几何模型 | 品牌型号：中教启星****-**-**-**** 1.数学模型要全面覆盖初高中几何教学的方方面面，要满足新课程标准的需要，而且要为学有余力的学生提供拓展空间，每套***件。
2. 能够满足多面体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等展开面和表面积教学的需要，而且要能够解决像Y管等组合几何体的复杂展开面的难题。
3. 要满足进行各种几何体体积教学的需要，所有容积体积模型均须有注水口，以便学生可以通过测量对体积公式进行验证。
4. 需要实现几何体对角性、高线、中线等线条的可视化。
5. 模型要求是可拆卸和可操作的，支持学生观察、猜测和动手操作、测量、验证的需要。
6. 模型材质要求：**材质（食品级），要求材料纯洁、透明度好。 供货时需提供国家级产品质量检测报告复印件 | **************产（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| 8 | 模块化几何模型搭建套装 | 品牌型号：中教启星****-**** 搭建套装内含***块标准化组件，包含等边*角形***片、等腰*角形**片、正方形**片、长方形**片、*边形**片，橡皮筋***根。套装可以构建起正多面体、棱柱和反棱柱、棱锥和双棱锥、棱台以及组合体等多种立体几何体模型，是*套独*无*且极具价值的学习工具，可以最大限度激发学生的创造性，帮助学生建立空间意识，培养学生的空间想象力，达到教学目标。 | **************产（产地北京） | 6套 | **** | ***** |
| 9 | *维重力博弈棋盘 | 品牌型号：中教启星标准型 本棋盘采用获得国际专利的先进技术研制而成，其中首款棋盘由****年诺贝尔物理学奖得主彼得希格斯教授团队研发。棋盘尺寸：******6（**），面向7-**岁青少年，通过多种方法训练学生的数理逻辑、博弈思维，独立思考，团队合作，沟通表达能力。 | **************产（产地北京） | 6套 | **** | ***** |
| ** | 图形计算器***版导航软件 | 品牌型号：**-****** ********* ** *************** ****** ********* 具有计算器所有功能，可安在平板电脑上，无线网络下，对所有安装了图形计算器网络版学生软件的电脑，进行截屏，监控，互动，测试等。 *、 演示功能
截取屏幕：可以截取全班或部分学生屏幕，截屏可以任意的放大缩小。
实时演示：实时演示的同时可以把学生的操作过程录制成视频，并能记录操作按键顺序，能回放或共享。（具备此功能不需现场演示）
截屏和实时演示无延迟感，保证课堂时间及教学过程流畅。
*、 管理功能
班级管理系统：
1.由电脑软件统*输入学生中文姓名，用户名，**等内容，并可选择显示内容。要求中文实名登录管理，帮助教师实现点对点教学方式。
2.实现分班管理，设定若干个班，每班成员固定，采集数据独立。符合教师多班授课模式。
3.学生管理平台界面人性化，学生姓名可中文实名或匿名显示；有平铺、列表等多种显示方式。
4.可实时监控每位学生的连线状态，帮助教师实时了解学生情况。
课堂控制:锁屏功能：
控制手持计算器实现暂停使用，锁死学生机键盘，亦可*键恢复学生机正常使用，方便课堂控制。
课件传输与收集
可以直接发送教师成品课件或探究课件到学生手持机，供学生探究学习。并能采集回学生手持机中的探究结果及操作过程。
导航系统软件的功能集图形计算器教师软件与无线导航软件于*身，实现无线课堂的教学和师生的互动。 | 德州仪器（上海）半导体有限公司，（产地上海） | 1点 | ***** | ***** |
| ** | 图形计算器***版学生软件 | 品牌型号：**-****** *** ******* ******** ****** ********* 具有计算器所有功能，可安装在平板电脑上，在无线网络环境下，与教师进行网络互动。
内置软件功能：
全中文菜单显示，全中文输入(可直接输入中文)。
软件主要功能：***（计算机符号代数系统）功能，函数及*次曲线作图分析；几何；电子表格；统计分析，记事本，数据采集程序。ＷＩＮＤＯＷＳ菜单风格；支持页面管理功能。
1.最多可分*屏显示,每个屏幕的内容可以在计算，图形，表格，统计，实验等模块间自由组合，比如可以同时呈现函数、图像、表格之间的相关关系,当*者之间任*参数发生变化, 与其对应的表达式、图像、数据同时改变。
2.动态图像与绘图：在坐标系中输入函数表达式,即可直接抓移函数图像，实现平移、放缩等图形变换，并观察相对应的方程和数据的变化。
3.有*维坐标系,可输入函数表达式绘制立体图形，并进行各种图形变化。
4.可在课件中插入***等图片格式，可以在计算器、图形、几何、数据和统计等应用程序中通过软件插入多种格式图片进行分析，将数学知识与实际生活紧密相连。
5.通过配套计算器软件，可以把******办公软件中的数据、文字、公式、图片等以简单的复制粘贴的方式，制作到课件中，并发送到学生的图形计算器中，便于学生学习研究。
*、可扩展性
1、可与传感器进行连接，能够方便地采集数据进行理科实验。
2、通过无线导航软件，可同时与课堂内所有安装了***版学生软件的电脑实时连接，实现教师与学生之间实时信息交流，反馈和评价，实现互动教学，提高学生的课堂参与度。 | 德州仪器（上海）半导体有限公司，（产地上海） | **点 | **** | ***** |
| ** | 图形计算器教师用书 | 品牌型号：《**-****** ** ***图形计算器实验手册（教师用书）》 人教版普通高中数学课程标准实验教科书，必修模块配套教学资源，教师用书（与图形计算器配套），必须是人民教育出版社正式出版。 | 人民教育出版社（产地北京） | 5本 | ** | *** |
| ** | 图形计算器学生用书 | 品牌型号：《**-****** ** ***图形计算器实验手册（学生用书）》 人教版普通高中数学课程标准实验教科书，必修模块配套教学资源，学生用书（与图形计算器配套），必须是人民教育出版社正式出版。 | 人民教育出版社（产地北京） | **本 | ** | *** |
| ** | 图形计算器操作手册 | 品牌型号：《**-****** ** ***图形计算器操作手册》 人教版普通高中数学课程标准实验教科书，必修模块配套教学资源，操作手册（与图形计算器配套），必须是人民教育出版社正式出版。 | 人民教育出版社（产地北京） | **本 | ** | **** |
| ** | 智能课堂管理软件 | 品牌型号：极域智能课堂管理软件**.0 1. 教师端：屏幕广播、网络影院、视频直播、屏幕监控、学生演示、共享白板、*对*交互、抢答和竞赛、文件分发和收集、分组教学、考试、远程监控、班级管理，为教师备课、教学、教学演示、课堂训练、分组式教学、考试、课堂管理、系统还原、调取视频资源等提供支撑。 2. 学生端：举手、发言抢答、答题、作业提交、分组讨论和学习、文件收发。 | 南京极域信息科技有限公司（产地南京） | 1套 | ***** | ***** |
| ** | 基础教育实验室建设与实验教学研究网络平台数学版 | 品牌型号：中教启星********** 网络数学社区是为数学教师与同伴、专业人员进行数学教学交流、专业切磋提供的跨地区、跨人群、多角度的畅谈平台。以校本研修为中心，以教师的专业化发展为目的，以信息化为手段，立足于以数学教师为本，提供针对数学教师个体研修的服务；立足于同伴互助，提供针对团队的协作式学习服务；满足数学教师对教学问题随时探讨的需求，能进*步加强教师与教师之间教学交流与研讨。
本系统客户端适用的浏览器为***以上版本、谷歌、火狐等，操作系统不限，社区可实现以下主要功能应用：
1. 门户与空间：包括学校门户、协作组空间、教师个人空间，提供数学学科网络学习空间。
2.研修应用：包括数学学科的集体备课、评课议课、课题研究、科研成果、评比竞赛等应用，为开展数学学科校本教研活动提供支持和服务。
3. 基础应用：包括投票、问卷、问答、话题、活动、专题、视频、统计分析等应用，为数学学科的教、学、研等业务应用提供基础支撑服务。
4. 后台管理：管理者可组织管理业务活动，掌握学校教育整体运行状况。
5. 资源平台：生成性资源中心，业务驱动，创建本地化资源体系建设模式。
6. 基础支撑平台：包括用户统*认证服务系统、知识管理系统、文档转换服务系统、应用接入系统、资源汇聚等系统。
供货时必须提供正版软件否则无效。 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| ** | 可替换式挂图灯箱 | 品牌型号：中教启星定制 尺寸：*********定制，可开启式超薄铝合金成型灯箱，***边框、表面静电喷涂、颜色为闪光银，***光源。 | **************产（产地北京） | 4块 | **** | **** |
| ** | 教学挂图灯箱片 | 品牌型号：中教启星定制 尺寸：*********，灯箱片要求：*******高清晰度灯箱片，覆亮膜，包含（**张）：埃舍尔绘画系列（埃舍尔、极限圆Ⅲ、日与月、天与水、鱼和规模、*******、***** *****、多立克柱、瀑布、黑白骑士、画手、蜥蜴），国外数学家系列（泰勒斯、毕达哥拉斯、芝诺、德谟克利特、柏拉图、亚里士多德、欧几里德、阿基米德、伽利略、开普勒、笛卡尔、牛顿、泰勒、欧拉、高斯、罗素、爱因斯坦、斐波那契），中国数学家系列（熊庆来、华罗庚、陈省身、陈景润、潘承洞、苏步青、吴文俊、杨乐、丘成桐、刘徽、祖冲之、沈括、秦*韶、郭守敬、徐光启、李善兰），建筑与数学系列（天坛&***;泰姬陵、文艺复兴时期建筑油画、雪花曲线、地震与对数）。 | **************产（产地北京） | **张 | *** | **** |
| ** | 可替换式挂图灯箱 | 品牌型号：中教启星定制 尺寸：**********定制，可开启式超薄铝合金成型灯箱，***边框、表面静电喷涂、颜色为闪光银, ***光源。 | **************产（产地北京） | 2块 | **** | **** |
| ** | 教学挂图灯箱片 | 品牌型号：中教启星定制 尺寸：*****（长）*****（宽）定制，横版，灯箱片要求：*******高清晰度灯箱片，覆亮膜，包含（**张）：埃舍尔绘画--骑士，绘画与数学系列（达芬奇―最后的晚餐、拉斐尔―雅典学派），分形系列（分形1、分形2），中国剩余定理，*种方法证明勾股定理（1）、*种方法证明勾股定理（2）、*种方法证明勾股定理（3）、魔方与数学。 | **************产（产地北京） | **张 | *** | **** |
| ** | 数学知识展板 | 品牌型号：中教启星定制 教室装饰知识展板、工艺边框，版面由专业设计人员设计，美观实用。内容包含：斐波那契数列与植物花瓣、模拟美丽的花朵的数学方程、动物中的数学等。 | **************产（产地北京） | 6张 | *** | **** |
| ** | 数学知识窗帘 | 品牌型号：中教启星定制 根据学校教室实际窗帘大小进行调整，在窗帘上印制中国古代数学成就系列、数学主题分类表等知识内容，集教学、观赏为*体。 | **************产（产地北京） | **平 | *** | **** |
| （*）创客教室 |
| 1 | 智能互联*级教学套件 | 品牌型号：美科******* 产品描述：
智能人互联*级教学套件，含有5个基础功能模块和**个传感器模块，采用磁性接口和弹针连接功能模块之间的信号线，用传感器线连接传感器模块，不需要焊接。*级教学套件是多种传感器的综合应用，例如姿态感应、灰度传感器，电机、舵机等，通过编程控制制作*系列复杂的作品，作品外形可以通过乐高积木搭建，该套件让学生体验图形化编程控制智能硬件，提高逻辑思维能力，培养学生计算思维。
硬件模块：
核心模块**，电池盒**，接口板**，****屏**，姿态感应**，电机驱动**，红外发射**，红外接收**，彩灯 **，灰度传感器 **，旋转电位器**，触摸开关 **，摇杆按键 **，蜂鸣器**，电机**，车轮**，舵机**，舵机转接板**，1转2转接板**，乐高积木颗粒**套，***线 **，传感器线***
教学课程：
与此套件配套教材，包括教材上下册和课程卡片。
与此套件配备**个课程，教学用*****个
配套图形化编程软件。
课程目录（部分）：
1、转速指示器
2、体感控制
3、体感表情
4、*轴斯坦尼康
5、*轴斯坦尼康
6、安全气囊
7、水平仪**
8、水平仪**
9、*******游戏机**
**、*******游戏机**
**、*******游戏机**
**、*******游戏机**
**、线控小车
**、寻线小车
**、遥控小车 | 美科科技有限公司（产地北京） | **套 | **** | ***** |
| 2 | 创意发明套装 | 品牌型号：中教启星************-0 产品描述：
创意发明套装是将常用的电子电路进行模块化，成为分开独立的电子模块，这些电子模块具备声光电的功能，不同类型电子模块通过颜色进行区分，每个电子模块通过磁吸的方式连接无需编程和焊接，磁吸的连接方式可避免电路连接错误，减少设备损坏率，不同功能的电子模块组合在*起可以制作*变*化的创意电子作品。该套件旨在培养学生的创造力，逻辑思考能力和动手制作的能力。
硬件模块：
风扇模块**，电源模块**，滑动调光器**，光传感器模块**，直流马达模块**，伺服模块**，光柱显示器模块**，蜂鸣器模块**，分离模块**，电线模块**，无线发射器模块**，无线接收器模块**，螺丝刀**，模块插座***，马达助手**，插板**，电池和连接线**，轮胎**，伺服固定座**，伺服集线器&***;配件**，机械臂**，电源按扣**，积木转接器**。 | **************产（产地北京） | **套 | **** | ***** |
| 3 | *******中级套件 | 品牌型号：智位******* 简介：重新编排的实验，贴合学生的学习习惯。配套《*******入门教程》使学生感受到*******的乐趣和实用性，细心的课程安排让用户循序渐进的学习，逻辑清晰的教程结构便于用户掌握知识点。从*******的原理、实验材料、硬件连接、硬件工作原理和程序编写等角度详细讲解，让学生真正掌握*******的应用，进而举*反*。
材质：各传感器***使用沉金工艺制作
连接方式：传感器采用***.0 ****接口,数字与模拟接口由不同颜色杜邦线连接
主控：*******控制板，**扩展板（集成****插口、蓝牙/***接口、无线模块串口使能开关、机单独供电接口，兼容3.**控制板及**控制板）
编程软件：******* ***
输入设备：温湿度传感器，光线感器，运动传感器，红外遥控套件，声音传感器，气体传感器，按钮模块，蜂鸣器，火焰传感器，震动传感器，角度传感器，模拟压电陶瓷震动传感器
输出设备：继电器模块，数码管，***模块，*******液晶模块，****舵机
配件：6节5号电池盒，***线，杜邦线 | 上海智位机器人股份有限公司（产地上海） | **套 | *** | ***** |
| 4 | 开源电子多媒体课程 | 品牌型号：中教启星************-0 课程内容：基于*******开源电子平台，运用*******控制板和丰富的传感器进行创意设计和制作，通过编程进行智能电子控制，以生活中常见的问题为课程主题，课程设置有简单到复杂，循序渐进让学生了解各个传感器的原理与作用，学习如何进行编程控制，达到作品设计的功能效果，开源电子课程培养学生动手能力、逻辑思维能力和创造力。
课程目标：学生通过本课程的学习，了解电子控制原理和传感器使用方法，可以运用开源电子设备进行创意制作，解决生活中实际问题，通过学习让学生了解编程控制，可以进行基础编程设计，完成相对复杂的逻辑控制。
知识点目标：
1、 *******开源平台的了解与运用；
2、 传感器（声音、光线、震动、人体感应、红外等）原理与使用方式；
3、 常用编程控制代码学习及综合运用。
课程构成：提供**个主题，共计**课时初阶多媒体授课资料，每个主题包括授课***、教案、视频等资料。
提供**个项目（感应灯、**** 台灯、声控灯、呼吸灯、灯光调节器、互动电子鼓、火焰报警器、实时温湿度检测器、芝麻开门、月光宝盒、遥控灯、数字骰子）共计**课时的进阶纸质课例，由教师用书、学生用书、学生发明日志（电子）和检测评估表（电子）构成, 从器材准备、示例电路、实例应用、思想创建、原型创建、测试、工作原理、改造、分享、总结等各环节进行教学指导。多媒体课程资料集成到创客空间集成教学系统格式化统*提供，方便师生使用。
教师用书5本
学生用书**本
多媒体课程 1套 供货时需提供*个项目课程资源纸质样章，样章包括教师指导、学生手册、检查评估表、发明日志、知识导图。 | **************产（产地北京） | 1项 | ***** | ***** |
| 5 | 创意电子课程 | 品牌型号：中教启星************-0 课程内容：将电子产品分解成不同的基本部件，用模块化的电子器件拼接成各种物件，制造出可靠好用的电路和系统。包含了硬件电子电路和结构设计部分，让学生通过工程的方法，设计并完成任务，通过项目式的学习方式，贯穿创建、游戏、改造、分享的发明流程，培养学生的创新思维和团队合作能力，培养学生遇到问题解决问题的能力。
培养目标：
知识：电学、物理、工程学、编程知识等；
技能：电子电路设计、程序设计等。
情感：培养学生沟通能力、自信心、合作能力、逻辑思维、创新思维能力等。
评价方式：根据学生创建、测试、改造、分享环节表现，填写检查评估表，同时参考学生发明日志、作品完成度等，为学生做评估分析。
分组方式：*个学生*个小组，分为队长、工程师、设计师、外交家等角色。
教学方式：班级教学/社团教学
课程构成：提供**个项目（微风伴侣、旋转助手、超级爆破枪、无线门铃、恶作剧道具、泡泡机、碰碰球、模块机器人、旋转投影灯、间谍盒）共计**课时的纸质课例，由教师用书、学生用书构成。提供从准备、介绍、思想创建、原型创建、测试、改造、分享、总结等各环节的教学指导。并从中选取8个代表性项目共计**课时，提供授课***、任务卡、教案等多媒体授课资料。多媒体课程资料集成到创客空间集成教学系统格式化统*提供，方便师生使用。
教师用书5本
学生用书**本
多媒体课程 1套 供货时需提供*个项目课程资源纸质样章，样章包括教师指导、学生手册、检查评估表、发明日志、知识导图。 | **************产（产地北京） | 1项 | ***** | ***** |
| 6 | 创意构建活动器材 | 品牌型号：中教启星*****-** 要求：
1、采用国际知名品牌为组件，材料无毒无味，柔韧性极好，不易损坏，经久耐用，确保5年不变形。
2、材料色彩稳定，确保5年不氧化，不褪色。
3、材料手感性强，表面光滑，无裂缝，无变形，无气孔，无飞边，不扎手，不伤手。
4、材料由独特的杠杆与连接器结合而成，杆与杆比例为1.***：1，花状组件角度为**度的倍数，花状结构有特殊的结构，材料有硬质和软质两种，可以看作是线与面的结合，互相扣接深度超过***。突出立体性，穿透性强，易于观察，无限制地向*周广阔的空间延伸。
主要组件：棕褐色固定夹 ***个、暗灰色雪花 **个、紫色单孔雪花 ***个、橙色雪花 ***个、淡灰色雪花 **个、红色雪花 ***个、绿色雪花 **个、黄色雪花 ***个、蓝色雪花 ***个、白色雪花 **个、紫色雪花 **个、灰色雪花 ***个、金色雪花(轨道用) **个、绿色连接杆 ***个、白色连接杆 ***个、蓝色连接杆 ***个、黄色连接杆 ***个、红色连接杆 ***个、淡灰色连接杆 **个、棕褐色连接杆 4个、金色连接杆 **个、紫色柔性连接杆 **个、橙色柔性连接杆 6个、黑色连接杆 5个、�色微形*角形面版 4个、红色小*角形面版 4个、黄色小*角形面版 2个、小型灰色轮轴 **个、大型灰色轮轴 **个、白色 ***马达专用齿轮 3个、灰色小齿轮 **个、深蓝色小齿轮 7个、红色中齿轮 8个、黄色中齿轮 9个、绿色多轨大齿轮 3个、黄色冠�大齿轮 3个、黑色小轮 2个、小号轮胎 **个、中号轮胎 **个、蓝色垫圈 ***个、银色垫圈 **个、蓝色铰链 **个、黑色铰链 **个、橙色连接件 6个、圆头黑卡 **个、黑色球连接头 **个、黑色球装插器 2个、黑色轨道链 ***个、红色半球 6个、黄色半球 6个、�光黄色半球 2个、黄色转轮轴 3个、长绳 6个、棕色大橡皮筋 **个、橙色路轨 1个、*** 带蜗杆马达 1个 合计****件 | **************产（产地北京） | 8套 | **** | ***** |
| 7 | 电动马达 | 品牌型号：中教启星***** 直流电机；
**输入；
转速：***/***；
**电池并不包括；
重量: *** g。 | **************产（产地北京） | 8套 | *** | **** |
| 8 | 器材收纳盒 | 品牌型号：天马**** ********.*** 环保塑料材质 | 上海天马精塑有限公司（产地上海） | **个 | *** | **** |
| 9 | 创意构建课程 | 品牌型号：中教启星************-0 课程内容：以常见的有趣的动物、环境工具、游戏器材、生活用具等为课程主题，通过构建从平面到立体、小型到大型、静态到动态、手动到电动的各种模型，培养学生的动手、动脑、创新、设计、观察、记忆、想象、合作交流的能力。课程设计融合****教育理念，在构建中学习、运用、探究数学、物理、生物、机械、电子等学科知识，锻炼学生的基本技能，加强空间想象力，同时给予学生*定的自由发挥空间以培养创新意识。
课程目标：学生通过本课程的学习，能够进行机械造型设计，完成多种动力装置的创造，学会领悟和解决生活实际问题的方法和技能。
知识点目标：了解、实践、运用对称、杠杆原理、平衡、单摆原理、曲柄摇杆机构、齿轮、滑轮、滑轮组、平行*边形的不稳定性、转向系统、阿基米德螺线、斜面、链传动、离心力、势能、动能、能量转换等概念或原理。
课程构成：提供**个项目（天平、海盗船、起重机、厢式货车、汽车摇窗器、阿基米德螺旋、自行车传动装置、滑轮组的应用、过山车轨道、旋转飞椅、机械钟、彗星追逐者）共计**课时的纸质课例，由教师用书、学生用书构成。提供器材准备、原型系统设计思路引导、相关概念及其背景知识、创建、测试、工作原理、改造、分享、总结等各环节的教学指导。并从中选取8个项目共计**课时，提供授课***、任务卡、教案、检查评估表等多媒体授课资料。多媒体课程资料集成到创客空间集成教学系统格式化统*提供，方便师生使用。
教师用书5本
学生用书**本
多媒体课程 1套 供货时需提供*个项目课程资源纸质样章，样章包括教师指导、学生手册、检查评估表、发明日志、知识导图。 | **************产（产地北京） | 1项 | ***** | ***** |
| ** | **打印机 | 品牌型号：太尔时代** **** 2 技术参数：
成型技术 热熔挤压 (***)
成型尺寸*** × *** × *** ** (W × H × D）
打印头 单头，模块化易于更换
层厚 0.**/0.** /0.** /0.** /0.** /0.** **
支撑结构 自动生成，容易剥除（支撑范围可调）
打印平台校准 自动调平，自动设置喷头高度
打印板表面 加热平台配面包板
平均工作噪音 ** **
脱机打印 支持脱机打印
耗材 打印材料 ** ***，** ***
软件 配套软件 ** ******
兼容文件格式 ***, ***
连接方式 ***
软件操作系统 ******* 7, 8, ** / *** ** X
升级***可支持*** (******, ****)
供电 配套电源适配器 ***-******，**-** **，****
机身 机身结构 全金属机身，开放式
机身重量5 ** / ** ***
机身尺寸*** × *** × ***** (W × H × D）
连包装重量9.2 ** / ** ***
外包装尺寸 *** × *** × ***** (W × H × D） | ************（产地北京） | 2台 | ***** | ***** |
| ** | **打印耗材 | 品牌型号：威布定制 *** (*****2)
材料 ：***
颜色：原色/黑色/白色/灰色/蓝色/绿色/酒红/橘黄
直径：1.****包装： *** （***克丝盘 x 2） | 南京威布*维科技有限公司（产地南京） | 8盒 | *** | **** |
| ** | **设计软件（教育版） | 品牌型号：中望** *** **.0 1、中文版，软件所有功能按钮、帮助文档完全以中文方式显示。
2、拖放操作：实体和草图在不选择指定命令的情况下，直接用鼠标拖拽移动。
3、****-***功能：选择不同的特征，可自动跳出悬浮功能框，并罗列出相对应的特征命令。
4、具有变形功能：可通过“弯曲”、“环形弯曲”、“扭转”、“锥形”等功能来实现实体建模的异形操作；可实现“泥捏”效果，在平面或曲面内随意进行变形。
6、具有本地、网络资源库：在本地及网络中具备海量造型，即时更新；具有配套的中小学网络社区学习交流平台，可同步该社区中的新增资源包，资源库中的造型可以直接拖拽进软件，造型可以随意更改编辑，造型的*部件可以任意拖拽分离，可以实现整体或单独对造型的更改。
7、具有*键**打印功能：软件中具备**打印功能按键，无需格式转换，通过该功能直接将打印造型导入到**打印机的分层软件中。
8、内置免费云存储功能，用户注册登*后，能够将设计成果保存到云盘，并可以异地登录下载继续编辑设计。
9、可修改编辑***格式文件。 | **************（产地广州） | 2点 | **** | ***** |
| ** | *维设计与**打印课程 | 品牌型号：中教启星************-0 课程内容：学习**打印知识、**打印机的使用方法及*维设计软件的基本操作，以学生身边物品，例如室外建筑、自然物和室内家居物品等为素材，由易到难、由简到繁，通过循序渐进的方式，引导学生通过观察、模仿设计*维模型，并进*步鼓励学生对实物进行外形或功能性的改造，激发学生创新思维意识，培养学生自我自考、自主创作的能力。学生可以选取部分设计作品通过**打印将模型转化为实物，以此促进学生积极思考和动手制作。
课程目标：激发孩子对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，实现虚拟世界与实体世界的有机结合，使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，将学生的创意、想象变为现实，发展学生动手和动脑的能力。
培养目标：
知识：**打印分类及原理，*维建模等；
技能：**打印机的使用方法、*维设计软件的基本操作等。
情感：发展立体空间思维，培养学生沟通能力、自信心、合作能力、创新思维能力等。
评价方式：根据学生创建、测试、改造、分享环节表现，填写检查评估表，同时参考学生发明日志、作品完成度等，为学生做评估分析。
课程构成：提供**个项目（花瓶、台灯、笔筒、茶杯、书桌椅、香皂盒、抽纸盒、闹钟、电脑、手机、小黄人、自行车）共计**课时纸质课例，由教师用书、学生用书构成。提供从准备、介绍、思想创建、原型创建、测试、改造、分享、总结等各环节的教学指导。并选取8个代表性项目共计**课时，提供授课***、设计视频、项目设计文件、任务卡、教案等多媒体授课资料。多媒体课程资料集成到创客空间集成教学系统格式化统*提供，方便师生使用。
教师用书5本
学生用书**本
多媒体课程 1套 供货时需提供*个项目课程资源纸质样章，样章包括教师指导、学生手册、检查评估表、发明日志、知识导图。 | **************产（产地北京） | 1项 | ***** | ***** |
| ** | 创客教学系统 | 品牌型号：中教启星************-0 创客空间往往设备、项目繁多，给师生的使用带来不小的难度，集成教学系统为方便教师、学生进行创客教学活动而设计，系统简洁直观，无须软件培训即可进行教学活动，减轻教师负担，有效提高创客空间的利用率。
创客空间集成教学系统可支持集成创意生成、开源物化、创新应用*大领域共计*门多媒体创客课程的集中呈现和使用，课程种类可包括但不限于*维立体绘画、创意电子、创意编程、创意构建、**打印、激光切割、开源电子、工程挑战等，可根据用户创客空间配置的实际情况进行课程定制增减（以实际配置情况为准）。
每门课程可根据教学难度分为初、中、高*级，各级下有课则显示该级，没课则不显示该级。每个显示的级别提供**课时的授课内容，以便于该专题系统化开展教学。
同*个界面即可呈现课程、级别、课、每课介绍、每课可用的课程资源；选择不同的课，该课介绍、该课可用的课程资源随之显示，呈现出的课程资源下必须有内容，没有内容的不可呈现。点击课程资源图标即可打开该类别资源。
支持*键访问创客云平台，以获取更多课程资源，并进行作品提交、交流。
每课可用课程资源包括演示文档、视频、教案、任务卡、扩展资料、图片中*项内容，其中演示文档、教案必含。
教案资源支持打印、复制、放大、缩小、翻页、跳转、搜索等功能；演示文档支持翻页、动画动态播放、视频动态播放等功能；视频支持音量调节、暂停/播放、停止、拖动播放等功能；图片支持画板、清除、放大、缩小、旋转、恢复等功能；任务卡、扩展资料则根据不同的资源类别自动选择不同的播放方式或者下载使用。每个资源播放界面*键即可打开同*课下其他类别的教学资源，教学切换极为方便。 | **************产（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| ** | 创客云平台 | 品牌型号：中教启星************-0 创客云平台为学校提供*个集创客精英培养、行动理论指导、优秀创新项目培育、教育创客校本课程研发、创客实践活动和学习交流、信息发布、区域创客教育资源共享、优秀英才培养、研究成果展示互动于*体的平台。云平台功能主要包括但不限于：教师创客空间，学生创客空间，社团空间，班级空间，机构空间，课程模块，资源模块，创客秀模块，图片模块，课程***，班级***，活动模块、问答模块等。
教师创客空间
为教师开辟*个集学习、工作、交流于*体的实名制网络创客空间，教师可撰写创客日志、上传创客资源，参与各类活动，创建、使用创客课程授课，发给学生学习。提供自定义排版功能，支持对背景、版式、模块、导航等进行自定义，充分满足用户个性化需求。
学生创客空间
为学生开辟*个集学习、记录、分享、交流于*体的实名制网络创客空间，个人空间中能收到所加入班级空间的任何变化信息。可发表说说、文章，上传图片、资源、视频，使用投票、活动、问答、问卷等应用；支持班级、社团和应用；****支持全部、好友、圈子、班级等类型筛选；可显示该学生的教师，可快速访问教师的主页和快速发起提问等。
社团创客空间
师生可按年级、兴趣爱好等多维度组建社团；社团提供资源管理、话题、问答、问卷、投票等基本应用模块。社团成员可利用应用模块组织开展创客活动，实现社团内资源共享，成员之间讨论交流。社团全面支持说说、应用管理和对社团内容分类筛选；针对社团成员，提供"待参与项目”提醒栏目，方便查看待参与项目；操作简单明了，可全面了解社团内创客活动。提供社团统计功能，社团内统计数据*览无余
班级创客空间
将现实中班级关系虚拟到网络中，为教师提供网络班级管理的功能；为教师、学生提供课程、通知、活动、投票、问卷、问答等信息传递，班内表扬、创客秀、创客相册展示等班级建设的功能。
机构创客空间
以学校等机构为单位开展创客教学研活动，可与本机构师生组织衔接，便于机构内各项创客活动的组织管理。机构管理者可发布机构内创客公告，查看基础管理数据。本机构教师可随时参与本机构各类创客活动，还可吸引更多学生参与各类机构创客活动，师生发布的所有内容会自动汇聚到机构空间，积淀本机构创客活动资源，各机构空间可独立管理。
问答应用模块
师生可利用本应用提问创客中遇到的各种问题，寻求帮助，其他师生能给予回应和指导。
微课程模块
支持微课建设、展示，多个系列微课可形成微课程；每个微课由微视频、在线训练、导学资料组成，其中在线训练直接调用在线训练系统生成；教师可选择合适的微课分发到班级、社团应用，供学生学习，该教师可直接获得班级学生学习微课后形成的反馈结果，以指导后续教学。
(1)微课首页：包括精品微课推荐、最新微课推荐、讲师推荐等功能。
(2)精品微课：可通过专题对课精品微课内容进行筛选；精品微课列表默认按发布时间倒序排列。
(3)个人微课：包含个人信息、创建微课(仅教师)、正在学习、创建的(仅教师)、收藏的微课。
(4)创建课程：提供填写基本信息、完成创建等功能。
(5)课程详情：课程详情包含课程视频截图、标题、年级、学科、授课人信息、综合得分、收藏、分享、立即学习、目录、学习该课程的人、评价等组成。
(6)课时详情 ：课时详情包含当前课时标题、所属课程、所有者、创建时间、视频、上下课时、随课练习、课时评价、课件、答疑以及学习该课程的人。
(7)编辑课程：课程创建成功后用户可对标题、年级、学科、简介和目录分别进行编辑；用户可删除该课程。
(8)编辑课时：提供编辑权限、初次进入状态、编辑内容等功能。
(9)讲师主页：讲师主页包含讲师头像信息、姓名、机构、课程数量和课程列表。
(**)搜索微课：通过搜索框对课程名称、讲师姓名进行搜索；可通过学科、年级对搜索结果进行筛选；每条结果显示视频截图、课程名称、讲师、简介概要等信息，点击即可打开该微课。
微课程***
为支持自主学习、移动学习、泛在学习提供便利的微课学习客户端，支持****以上、********.1以上操作系统。以接收微课学习任务，完成微课学习任务，搜寻合适的学习课程为核心功能，与平台微课应用配合，方便学习，数据互通。
(1)可同步接收平台微课应用正在学习的微课数据，可同步接收平台发布到班级、社团的微课学习任务，可同步我收藏的微课；
(2)可通过课程分类按年级、学科定位搜索平台适合学习的微课程；
(3)每个微课程由详情、章节、答疑*部分组成，数据与平台微课应用同步。；
(4)微课的视频可被缓存，微课配套的随课练习可在手机端作答，获得解答情况，并可查看错误解析，微课配套的课件可在手机端浏览，微课可被收藏。 | **************产（产地北京） | 1项 | **** | **** |
| （*）心里咨询和心理活动室 |
| 1 | 音乐放松椅 | 品牌型号：成均********* 1.产品定义：系统提供了丰富的放松资源，充分调用听觉、视觉、动觉和触觉等多种通道，通过音乐、图片、电影、视频等媒介影响人的心理和生理状况，借助音乐引导、自我暗示、放松训练等方法来调节人的情绪和行为，最终达到身心和谐统*的状态。
2.音乐放松椅1台：①放松椅椅背升起时：*****（长）×*****（宽）×*****（高）；椅背平展时：*****（长）×*****（宽）×****（高）。符合人体工程学设计的外观，内置独立电动、超静音电机，可分别调节背部和腿部升降，调节范围为**度到***度；外面料为皮革材质，内填充高质量的舒适海绵，杉木框架构造。
②内置式无线蓝牙音箱*************，传输功率***，频率响应****～*****；采用***中密度纯木箱体，有效减少了谐振和箱声；采用****传输音频信号，传输效果稳定，最大传输距离大于**米；配备两台4英寸全频喇叭，电能转化率高达**%；可直接与个人电脑及手机、***/**、**、**等具备音频传输的装备配备使用。
3.数字播放系统：①**.6英寸***显示屏，*********分辨率，********.1操作系统，支持音乐、图片、电影等格式文件，支持内存无限扩展；**系统内存，***** **位处理器，最高睿频2.*****处理速度，支持蓝牙4.0；8.***轻薄的金属机身设计，*******聚能锂电池，可实现8小时的综合使用续航。
②封闭式重低音立体声耳机，驱动单元：** **；圆顶型：**** 音圈；功率处理容量：**** **； 阻抗：1 ***、** Ω ；灵敏度：*** **/**；频率响应：5 ** - ***** **；连接线：约1.2 m，绞合线,Y 型；插头：L 形镀金*导体迷你插头；质量：约*** g（不包括连接线）；麦克风类型：驻极体电容器。
③显示器借助支架与身心放松椅结合；显示器支架材质为高强度铝合金及高强度工程塑料；仿人体手臂结构，可***°调节。
4.身心放松系统1套：系统包含专业、丰富的心理放松资源，可分为心理放松音乐、心理放松图片和心理电影*个模块。
内置包含专业减压、放松、冥想催眠系列和其他健康音乐在内的音乐包，总时长达近***分钟；内置高山原野、寂静山林、蓝色天际、迷雾森林、日出日落、琉璃湖畔、日光海岸、可爱动物等*大系列的减压和放松图片包，每类**张；内置各种心理类影片，共**部。
5.供货时提供提供产品合格证，产品说明书。 | **********（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| 2 | 心理素质训练系统 | 品牌型号：成均********* 1.产品定义：通过信息采集器（传感器）监测人体的即时心率、脉搏、心率变异性（***）、协调状态，通过软件将采集的数据进行分析，从而了解人体自主神经系统的发展状况。
2.产品功能：系统要有能从注意力、记忆力、手眼协调能力及快速平衡能力等方面提供引导训练的功能，达到自主神经系统的平衡目的。
3.软件安装光盘1张。
4.信息采集器（传感器）1个。由耳戴生理采集器、信号传感器及身心反馈安装软件组成。
5.信号处理设备1个。
6.***信号线1根。
7.包括游戏模块，具有分析协调和稳定指数。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 3 | 反应时仪 | 品牌型号：成均**-Ⅱ-**** ⒈能测定简单反应时、辨别反应时、选择反应时。
⒉呈现红、绿、黄、蓝*种刺激光及声音，*种不同颜色光出自刺激光箱中央同*个孔。
⒊反应时间0.****―9.****秒，*位数字显示；
⒋实验次数设定：**~**次（每档**次），最大反应次数：***次。
⒌最大有效反应时：**秒；
⒍红、黄、绿、蓝*个触摸键组成被试反应键盘。 | **********（产地北京） | 1台 | **** | **** |
| 4 | 动作稳定仪 | 品牌型号：成均**-Ⅱ-*** ⒈直径为：2，5，3，3.5，4，4.5，5，6，8，****的*个洞。
⒉曲线槽最大宽度为****，最小宽度为1.***
⒊楔形槽最宽处宽度为****，边缘最小宽度2.***。
⒋绝缘测试棒直径1.***，
⒌** **电源适配器
⒍测试面：**度倾斜。 | **********（产地北京） | 1台 | **** | **** |
| 5 | 心理挂图 | 品牌型号：成均*****-*** ⑴心理学类：心理双歧图、幽默图片、格言警句等；
⑵资料类：如风景图片、学生作品等。
⑶共计**张。尺寸*******，*******。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 6 | 心理图书 | 品牌型号：成均*****-** ⑴适合于学生阅读的心理学、教育学图书和杂志；
⑵适合于心理教师阅读的比较专业的心理学、教育学图书和杂志；
⑶适合于*般教师阅读的通俗的心理学、教育学图书和杂志；
⑷共计***本。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 7 | 视听资料 | 品牌型号：成均********* ⑴心理电影类：有心理学内涵的国外、国内知名电影；
⑵心理音乐类：放松音乐、团体活动素材等；
⑶共计***部。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 8 | 团体心理辅导箱 | 品牌型号：成均********* 1.产品定义：该设备是专门用于进行团体心理辅导活动的配套辅助教具。团体心理辅导活动，指辅导老师根据*定的主题，结合适当的辅导策略和方法，创设*定的团体心理环境，并通过团体成员间的互动和感受分享，以达到培养各项心理品质和自我成长的目的。而团体心理辅导箱，即是团体心理辅导活动所需的道具，提供给辅导老师直接使用，大大节省了老师的时间和精力，提高老师的工作效率。
2.产品内容：依据《中小学心理健康教育指导纲要(****年修订)》精神，产品活动分为认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应*个主题。同时，《纲要》提出要“培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能”，因此，上述*大主题参照积极心理学理念，分为*个方面：积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的探寻、成就体验的营造。
3.活动数量：根据个体身心发展特点，《纲要》*大主题每个主题5个活动，共提供**个活动。
4.配套道具：产品提供所有活动中**个的配套道具。道具包含模拟生活类、创意玩具类、心理文具类、辅助教案类、心理影音类、教育卡片类*大类，共2箱道具。
5.每个活动所提供的道具同时满足**人参与。
6.提供正式出版的配套指导书籍，介绍团体心理辅导的概念与类型、功能、目标、理论基础、操作过程及常用技术，并将团体心理辅导与积极心理学相融合，阐述如何将积极心理学引入团体心理辅导活动中，培养中小学生的积极心理品质，提升中小学生的幸福感。每个活动均涵盖活动简介、活动目的、心理学探索、适用人群、活动人数、活动时间、活动道具、内容与要求、提示与建议、分享与延展等内容模块。
7.提供配套教学视频指导光盘，6课。由*线专业心理教师授课，在中小学课堂实录，由正高级职称心理学专家或具有高级职称的心理学博士点评。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 9 | 心理沙盘 | 品牌型号：成均********* 1.产品定义：寓教于乐，在游戏中放松身心，交流思想，感悟成长。沙盘，可以给来访者提供*个*方小世界，按照自己的意愿摆放各种模拟现实世界的沙具，表达自己潜意识中压抑的各种情绪，以达到发现其“原型意象”，深层次表达和沟通，提高心理健康水平的目的。
2.产品内容：依据 《中小学心理健康教育指导纲要(****年修订)》精神，提供的案例分为认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应*个主题。同时，《纲要》提出要“培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能”，因此，上述*大主题参照积极心理学理念，分为*个方面：积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的追寻、成就体验的营造。
3.案例数量：《纲要》*大主题，每个主题均有案例提供。总共**个案例。认识自我主题的案例有调皮M的故事等；学会学习主题的案例有****女孩小阳等；人际交往主题的案例有*名小学生的团体箱庭故事等；情绪调适主题的案例有厌学的Y等；升学择业主题的案例有展现内心的李先生等；生活和社会适应主题的案例有小安的故事等。
4.活动道具：
①标准沙箱2个:内侧尺寸为***×***×****，边厚****，实木喷漆，外侧涂木本色，内侧涂天蓝色，防水。箱体带有基座，可供旋转。沙箱需要嵌扣在*个同材质的框式固定架子上以增加其稳定性，固定架子带有4个*向轮（其中2个带有刹车功能），便于活动中沙箱的移动和搬运。
②沙具柜2个:木质。尺寸为****×****×*****，开放式*层隔板，每层设内外两阶。
③沙子:天然专用水洗沙，颗粒均匀，环保安全，茶色、黄色可选。****。
④沙具:玩具或物品接近于现实之物。可分为*大类**小类，必备的玩具有人物、动物、植物、建筑、家具与生活用品、交通运输工具、食物、石头与贝壳等，数量****个。
⑤沙盘辅助设备:包括沙耙、沙刷、沙铲、沙漏、喷水壶、小型工具箱等。
5.沙盘产品介绍演示视频光盘1套。6.沙盘心理辅导电子记录表1套：个体/团体/*宫格。7.沙盘操作手册1本。8.沙盘意象词典1套。9.安全提示牌1个。 | **********（产地北京） | 1套 | ***** | ***** |
| ** | 合理宣泄人(情绪疏导设备) | 品牌型号：成均********* 1.产品定义：宣泄，是调节情绪很有效的方法。“宣”为疏导之意，“泄”即放出。情绪宣泄即是将自己积压的负面情绪释放出来。情绪宣泄也有很多方式，如与朋友聊天、大声喊叫、听音乐、写日记、运动等。而该产品所提供的道具即是通过运动和击打来宣泄情绪。不同面部表情及仿真的宣泄人，可以帮助用户有效地宣泄自己的情绪。需要注意的是，老师在学生使用过程中要合理地引导，以免学生在胡乱发泄中养成暴力倾向。
2.产品构成：①人形设计（宣泄人），**皮，内包专业高弹橡塑棉，*****×****×****。②铸铁底座，外包优质橡胶，底座直径****，重量*****。③绒布脸谱面具4副。④**革拳击手套2副。⑤**革护腿1副。⑥强化***护面1副。⑦合理宣泄棒2副，***材质。⑧宣泄锤2副，锤头采用超厚***压纹材料，锤柄采用***环保材料。⑨打气筒。
3.供货时提供提供安全防护提示牌，产品合格证及产品说明书。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| ** | 积极**品质挂图 | 品牌型号：成均*****-** 带边框尺寸约为*********，有机玻璃封面。**幅图内容为积极心理学**项心理品质的幽默图片加文字阐释。 | **********（产地北京） | 1套 | **** | **** |
| 报价合计 | *******.** |
| 减项 | ***** |
| 最终报价 | *******.** |
